谁扼杀了孩子的绘画艺术天赋

我的回答非常肯定，滥竽充数无良的美术培训班班，在扼杀孩子的艺术天赋，当前，社会上各类的美术培训班，如雨后的春笋般层出不穷，教学水平良莠不齐，教材及教案是否符合美术教学的标准，没有一个权威的认证，孩子的绘画天赋是否合理的划分，或者有没有划分，是不是因人施教，还是大班哄的教学方式，都是亟待解决和有关部门管理的大问题。

一、关于美术培训班政府层面的考量

美术培训班在国家的教育层面上如同鸡肋，因为，这类培训班是不可缺少的美术基础教育入门教学领域，而且，绝大多数的美术培训班都是民营企业，师资力量薄弱，教学条件差，教学教案无人审核，参加培训班的学员是否考核划分，培训班有没有划分的预案，学习绘画结业的标准，绘画师资的审核标准，不能笼统归纳于美术教师资格证的资格，因为绘画艺术，他是特殊的艺术领域，特别是绘画手法和绘画艺术传承，所以，绘画艺术的师资，不能全归纳于美术教师资格证的资格认证。

二、美术培训班自身的考核

美术培训班要提高自身的绘画艺术水平，切勿滥竽充数，影响这个行业健康有序的发展，最大的问题是误人子弟。培训班要制定教学标准，制定学员定期考核划分教学内容，切勿一刀切的教学方式，要因人施教，以人为本的原则。尤其，不能以儿童简笔画为基础教学，这样的教学方式和方法，能给教学企业带来短暂的利润，但是，贻误孩子的绘画艺术天赋，等于扼杀了孩子的绘画艺术道路。绘画艺术的教学，是因孩子的绘画天赋加以引导和训练，启发式教学方式。

绘画艺术不是单纯的绘画，而是结合艺术的修养，艺术的欣赏，艺术的审美，艺术的构思为一体的教学。美术培训班要制定教学目标，使你的学员了解，在各个阶段达到什么样的学习成绩，也是招收学员时，让学员或者学员家长知道，通过在美术培训班学习后达到的标准，作为依据。美术培训班要制定教学大纲，按大纲要求实施教学计划，进度安排等一系列的内容，增加教学的透明度，让学员有计划地安排学习时间，学习周期标准等，也有利于教师的备课计划安排。

三、学员及学员的家长须知

关于学员需要了解美术培训班的优劣，首先，要了解专业课老师基本信息，最重要的是听一堂课，并了解老师的作品。然后需要了解教学内容，和教学大纲与教学目标。是否大班哄的教学方式和方法，就是简单地说，不经过入学考核，就直接学习，或者就整个培训班只有一个班。考核分班和学员的人数无关，和因人施教有关，不能说，我一共就10个学员，不管年龄、不管绘画水准，都在一起上课。那是不对的，哪怕只有两个学员，也要考核区分，如果在一个层面上，在一个班没问题，不是一个层面上，就要分别教学。

还有更重要的一点，考察美术培训班是不是简笔画基础教学，不管年龄多大，如果是以儿童简笔画教学，况且，还不入学考核，就不要参加培训，这不光是赚你钱的问题，最重要的，如果你的孩子有绘画天赋，就让这样的培训班给耽误了，或者扼杀了孩子的绘画艺术天赋，因为，学简笔画两年以上的孩子，没有办法接受素描、速写的基本训练，改变不了心理的绘画暗示，完全接受不了新的绘画方式。

即使改变了，也要比没有学习过儿童简笔画的孩子，多付出几倍的努力，有可能还是失败。我不是说儿童简笔画不好，儿童简笔画是美术范畴的一个学科，和纯美术绘画艺术是有区别的，以后，我再专门谈论儿童简笔画的应用范围。其实，我一直强调入学考核就是这个问题，你的孩子是不是有学纯美术绘画艺术的天赋，还是不适合，只有考核才知道。如果你只是想让孩子，进修美术艺术的修养培训，那就可以学儿童简笔画。

结束语

绘画是一门艺术，更是一门学问，绘画艺术包含着美学、人体艺术学、几何学、结构学、色彩学、审美学、等多类学科组成，你通过美术绘画的培训，即使你不从事美术艺术这个行业，你的审美观念和艺术修养也会有很大的提高，在各行各业都会有出色的表现，让我们的绘画艺术培训班，越来越走向正轨而努力，让美传遍大江南北，让艺术充满生活。

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