普及艺术教育、提高国民素质、传承历史文明、弘扬民族文化。就中国艺术科技研究所的美术考级而言，除了以上几个方面有着积极的推动作用外，还体现出其它一些具体的社会功能作用：

二、挫折教育的最好方法

考级或者比赛本身就有高低之分，或存在失误等不尽如人意的地方，让孩子学会面对失败，重拾信心，锻炼不屈不挠的顽强个性。

三、学会欣赏，排除嫉妒心理

考级或者比赛过程中，优秀的对手，要让孩子学会欣赏和学习，不要因为内心的失落感而产生嫉妒，培养孩子健康的心性和宽广的胸怀。

四、戒骄戒躁，勇于攀登

考级或者比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子认可自己优秀的一面并保持和发扬，也要改进自己不足的一面勇于攀登。

五、鼓励与分享，让孩子得到肯定，培养自信心

考级的目的是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，而成就感的产生，就是培养自信心最好的方式，获得了自信，孩子就拥有了面对困难的勇气，获得独立与开拓精神，激发自身潜能，以积极的心态迈向成功！

六、锻炼独立思考和临场发挥的能力

大型比赛或考级活动都带有一定的主题性，内容与方式各有不同，孩子在参与中会体验不同的表现方式和内心感受，锻炼和提高孩子的思维能力和表达能力。

七、开阔视野，增长见识，丰富阅历

在比赛和考级的过程中，接触面更宽，接触人更多，欣赏各类优秀作品，学习交流成功或失败经验，增长见识，开阔视野，使孩子的综合素质得到锻炼和提高。

八，可适当加分

在一些省、市、区，美术考级作为素质教育的一种重要手段，与小升初，中考挂钩，采取适当加分政策。

美术考级是全国性的，在统一标准下评卷，评定级别，这就打破了地域性的认识差别。

育，学习有了更明确的方向。多数孩子学

习美术并不是为了考学，而是通过学习提高艺术修养，增加对艺术的感知力，这样的孩子就更有必要通过考级来验证自己的水平，在不断的学习过程中感觉到水平和能力的提高，而这种提高得到了全国性的认证，这无疑是一种教师与家长所不能提供的外来学习动力。对于那些想考专业的学生来说，考级就像一次模拟考试，是对自己水平的一种检

验，检验自己是否达到了报考全国一流美院的水平，为今后的考学增加了信。